emc易倍（青岛）研究院第一届科技活动正式启动

     2018年3月2日上午，萃英中学公开遴选10名优秀高中生走进emc易倍（青岛）研究院普东中试基地，emc易倍（青岛）研究院第一届科技活动活动正式启动。emc易倍（青岛）研究院部分导师、员工和萃英中学优质高中生共计20多名参加了此次活动。

       2018年3月2日至4日，emc易倍（青岛）研究院立足科技实践平台，放眼校内外资源平台，将科技平台理念、标准、方法与校园教学教育深入融合，引领学生走进创新创作活动。
本次科技活动以高中学科知识为基础点，针对创新科技教育的新特点、新变化，emc易倍（青岛）研究院各导师根据学生的兴趣方向、结合自身的专业特性，对不同学科教学过采取多样化、灵活化、个别化的组织形式，借助讲授、现场实践等教学方式，从物理、生物、信息等方面进行课题讲解，主要采用分小组多领域深入学习。
     本次科技活动共分为6个小组，每个小组配备一名专业导师，分别对小组学员进行专项指导培训。石爽老师从硅材料基本性质深入到太阳能级多晶硅提纯原理，并将物理、化学等基本知识点逐步融入到晶硅组件的形成及提纯技术的发展中，从宏观的视角讲述了基础理论知识在硅材料提纯技术中的运用，让潘友赫、邵京、石玉婷、刑馨月、宋雨瑄等同学对太阳能级多晶硅制造过程有了初步认识，拓展知识视野；王峰老师则从硅料、铸锭炉等方面详细介绍了晶硅形成的原理，并以青岛蓝光晶科有限公司的晶硅发展为依托，对多晶硅铸锭工艺流程、工艺技术原理从系统的角度进行着重阐述，将学科基础知识由点、线向面逐层深入；郭校亮老师结合电子束熔炼炉和定向凝固炉等硅材料提纯设备，向学生们展示了蓝光晶科的实体应用发展平台，以实践的角度向同学们展示了科技在现代产业化中的应用，将学科知识点融入到应用实践中去，加深同学们对知识点延展的理解。

     辛娜老师以电气系统应用、元器件、控制系统设计思路及流程等为基本出发点，向呼啸飞同学详细介绍了PLC软件及组态软件，并组织学生进行现场电脑编程模拟，着重强调了PLC软件及组态软件应用价值，让同学们深入了解基础知识点，通过实践操作的方式引导学生对交叉信息学学科有了进一步的理解。卞德振老师结合多能互补中心发展特点将一体式光伏离网产品——万日电源作为实践参观指导课程，深入浅出地介绍了万日电源的组成、功能、应用方向等，并详细介绍了其工作原理。

      袁涛老师以仿真分析为基本出发点，向林新月、韩新超等同学讲述了光伏发电原理及系统组成，光伏大棚与普通大棚的优劣比较、光伏大棚结构等概括性知识，并深度剖析了光伏发电的力学结构及原理；王士刚老师则以华盛508园区光伏大棚结构为依托，向同学们着重讲解了仿真分析在光伏大棚中的应用，以专业性的角度并结合以往仿真分析经验向同学们展示了仿真分析在光伏农业大棚中的创新应用及关键点，启发并引导同学们对仿真分析知识点的理解及探究。

    王浩老师从概括性的角度向王晓乐、林志昊同学讲解了微生物定义、特点、分布、消毒与灭菌方法等微生物基础理论知识，并微生物基础知识点逐步深入到微生物发酵在现代工业、食品等行业中的应用并阐述其发展价值，通过应用实验演示，以崭新的视角增加同学们对微生物的认识与理解。
     此次科技创新教育活动通过开放的体系、互通的渠道，诠释了科技知识在各学科课程中的延展，使得导师专业方向与学生兴趣点有了初步契合。让学生在科技实践过程逐步提升学生的科学素养，课后同学们对所学知识积极动手、动脑并进行实践演练，对细节知识点与各导师进行了深切的沟通。
     emc易倍（青岛）研究院的科技创新活动引向学校，用创新发展激活新的教育活力，不断提升科技育人成效，营造创新教育发展的良好氛围，厚植科技教育创新驱动之根基。